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第703章 推荐名单上的名字（第8页）

1968年10月，毛泽东号召“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育”。

张云高从桐城中学下放回乡务农。

他再次回到土地。

再次拿起农具。

再次在田埂上顶着烈日行走。

可他没有完全离开教育。

不久后，胜利大队领导安排他做了“赤脚教师”。

赤脚教师这个名字，听起来朴素。

做起来却并不轻松。

教室简陋。

桌椅不齐。

学生年龄参差不齐。

有的孩子光着脚跑进教室。

有的孩子书包破了一个洞。

有的孩子连铅笔都舍不得削得太短。

张云高站在讲台前，看着一双双眼睛。

他想起自己曾经也是这样的孩子。

想起刘心益校长曾经怎样把他从失学的边缘拉回来。

于是，他教得更认真。

他白天上课。

晚上备课。

农忙时还要下地。

手上磨出了茧。

嗓子常常哑得说不出话。

可他没有抱怨。

因为他知道，讲台就是他的命。

只要能站在上面，他就觉得自己还活着。

一次改变命运的调动

1972年春，高河公社文化教育界党委委员刘心益，在公社党委会上提出，要把张云高从胜利学校抽调到高河中学，任“顶编代课教师”。

所谓顶编代课教师，意味着纳入正式教师编制管理。

它与普通代课教师不同。

也与赤脚教师不同。

按照当时政策，赤脚教师队伍虽然长期存在，却不能转正。

而代课教师，存在转为正式教师的可能。

这条缝隙，就是希望。

公社党委会一致同意。

消息传到胜利大队片区蹲点的公社徐副书记那里。

徐副书记随后通知了大队徐腊苟书记等领导。

3月30日，刘心益又亲自来到胜利大队。

他与大队领导联系张云高去高河中学代课的具体事宜。

他要尽量消除阻力。

他要把这条路铺得稳一些。

张云高起初并不知情。

刘心益没有张扬。

也没有提前告诉他，让他空欢喜。

直到3月31日，张云高收到高河中学查文彦老师的来信。

信里催他尽早去高河中学上班。

他这才知道，命运已经悄悄转动。