大蛇丸默默后退半步,装作只是路过。
羽生看着三人:“来活了。”
自来也立刻精神:“打谁?”
“打你的幻想。”
“那我可能会输得很惨。”
会议室里有人笑了。
操场很快清出来。
志村文书亲自口令。十名学生按传统方式训练,听哨声、转向、撤离。动作整齐,度也不慢,但低年级被突然改变的方向弄得手忙脚乱,有一个差点撞上木桩。
羽生没有批评。
他换了另一组,让自来也拿着半块纸板站到中间。
“你负责演敌人。”
自来也挺胸:“终于到我当关键人物了。”
“台词只有一句。”
“什么?”
“我迷路了。”
自来也的气势当场塌掉。
学生们笑得队形差点散。
羽生敲了敲木板:“笑完开始。剧本撤离,目标是把迷路敌人引到空地,同时低年级撤到安全线。”
第二组动起来时,不如第一组整齐。
有人喊“左边堵住”,有人提醒“低年级跟我走”,宇智波孩子冷着脸站到自来也面前,说:“你迷路得很可疑。”
自来也立刻加戏:“因为我是悲情英雄!”
纲手在旁边抬起拳头。
“我是迷路敌人。”自来也改口很快。
这组用了更久,却没有撞桩,没有掉队,低年级甚至在撤离时主动报数。
志村文书看着记录板,眉头越皱越紧。
羽生把两份成绩递过去。
“整齐的队伍适合听令。会说话的队伍适合活着回来。忍校两个都要。”
志村文书没有接话。
日斩从座位上起身,拿过提案,在“压缩趣味课程”旁边写下四个字。
暂不执行。
随后又补了一行。
保留忍校课程改革,三月后复审。
老教师终于露出一点笑,低头喝茶。
志村文书收起提案,向日斩行礼,转身离开。走到门口时,他停了停,看向羽生。
“羽生助教,志村长老会要完整数据。”
羽生叹气:“我就知道。”
“今日之内。”
羽生手里的茶杯停住。
体术老师没憋住:“加班了。”
自来也在操场上大喊:“羽生老师,你也要写任务报告附赠人话吗?”
羽生转头看他。
“写。人话是:谁提的今日之内,谁今晚最好别路过食堂。”
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