随着早教计划的深入,姜甜很快就遇到了新的困境。
孩子们的求知欲像雨后的春笋,疯狂地往上冒。
“妈妈,为什么天是蓝色的?”
“妈妈,为什么铁会生锈?”
“妈妈,我们为什么要吃饭才能长大?”
一个个天马行空的“为什么”,开始频繁地出姜甜的知识储备。
她尴尬地现,自己那点仅存的、被工作和生活磨得差不多的初中知识,已经快要被两个三岁的孩子问倒了。
她不能在孩子面前出糗。
更重要的是,她不能因为自己的无知,而扼杀了孩子们探索世界的好奇心。
她意识到,自己那个“初中学历”的短板,已经从事业上的绊脚石,变成了教育孩子的拦路虎。
当晚,姜甜从箱底翻出了之前为了备考成人高考准备的全套书本。
看着那些熟悉的数理化公式和历史课文,她的眼神变了。
她的目标,不再仅仅是通过那场功利性的考试。
她要系统性地、扎扎实实地,将从高中到大学的知识,重新学一遍,内化成自己的东西。
既是为了给自己充电,更是为了给孩子们做一个最好的榜样。
第二天开始,陆家小院出现了一道独特的风景线。
每天下午,阳光正好时,院子里的那棵大槐树下,会并排摆上三张小板凳。
姜甜和两个孩子一人坐一张,面前摆着各自的“书”。
安安和宁宁看的是图画卡片,而姜甜看的,是厚厚的高中物理课本。
妈妈在学习,孩子在学习。
这种沉静而专注的氛围,比任何说教都更有力量。
白天,她陪着孩子一起学习,耐心解答他们所有的问题。
夜晚,等家人都睡下,她便立刻进入灵泉空间。
她喝下一口清冽的灵泉水,大脑瞬间变得无比清醒。在这个绝对安静、时间流似乎都变慢了的世界里,她的学习效率高得惊人。
她将复杂的数理化公式、混乱的历史时间线、枯燥的政治理论,全部用现代的思维导图方式,清晰地整理在一张张大白纸上。
那些曾经让她头疼的知识点,在她笔下变得井井有条,逻辑分明。
一天晚上,公公陆正国起夜,路过书房,看到灯还亮着。
他推门进去,正看到姜甜在桌上铺开的一张巨大的物理学知识构架图。