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3040（第20页）
苏辰烦躁的把草稿纸夹回书里，将脸埋进臂弯里。
接下来一整个下午，苏辰都有些心不在焉，连打篮球的时候都提不起劲。
被教练骂了好几次。
“苏辰，注意力集中，梦游呢？”
苏辰烦躁的抹了把脸上的汗，低骂了一句，却无法反驳。
因为他感觉自己陷入了一个奇怪的漩涡，但他分不清漩涡里面是什么。
等到第二天物理课上，班主任拿着两份试卷站在讲台上，夸奖道：“这次物理考试最后一道大题，全班只有两个人解出来了。”
“苏辰，顾砚卿，你们俩很棒，其他同学再接再厉。”
苏辰听见自己的名字和顾砚卿的名字被一起念出来，惊讶的转头，正好对上顾砚卿抬眸看他的目光。
而顾砚卿眼里，好像有类似赞赏的情绪在里面？
苏辰的心又是一跳。
下课后，老师单独把苏辰叫到办公室：“你这次进步很大，没有让我失望。”
话音落，老师递给他一沓资料：“这是近几年高考物理的命题趋势，你拿去看看。”
苏辰接过资料，发现上面已经用红笔细心标注出重点。
字迹清隽工整，一看就是顾砚卿的笔迹。
“这是？”
“顾砚卿整理的。”
老师说：“他说你的思维方式很独特，解题方法比标准答案更简洁，作为回报，帮你整理了这份资料。”
苏辰一愣。
晚自习时，苏辰对着一道力学题发愁。
这道题需要巧妙的受力分析，他试了几种方法都绕不过去。
“试试把滑轮看作整体。”
熟悉的声音在耳边响起。
苏辰抬头，看见顾砚卿不知何时站在他桌子旁，手指点在题目示意图上。
“这样啊，”
苏辰恍然大悟：“原来如此。”
顾砚卿点点头：“你的优势在于直觉很好，但要学会把直觉转化成解题思路。”
说完这话，顾砚卿准备转身离开。
苏辰却忍不住叫住他：“为什么要帮我整理资料？”
顾砚卿停下脚步，在安静的晚自习教室里，少年的声音很轻：“因为你的解题方式，让我也学到了新的思路。”
这话老师说过。
可真的从顾砚卿嘴里说出来，反而有一种奇异的暖流在苏辰胸腔里蔓延。
所以，他们之间并非单方面的施舍帮助？
而是某种意义上的……互相成就？
这个认知让苏辰接下来的一整天都飘飘然，连傍晚的篮球训练都格外卖力，仿佛有使不完的劲儿，惹的教练都多看了他两眼。
而在篮球场不远处的角落里，有一抹高大的身影，正在拿着一本黑色的笔记本，不知在写写画画什么。
顾砚卿？
他怎么来了？
手里还又是那个黑色笔记本？
那里面到底藏着什么？
胡思乱想间，苏辰一个漂亮的三步上篮，可落地时脚下一滑，重心不稳，眼看着就要狼狈摔倒。
接着，预想中的疼痛却没有到来，一只有力的手及时抓住了他的胳膊，稳住了苏辰踉跄的身形。
苏辰回头，对上一双深邃的眸。
是顾砚卿。
“谢，谢了。”
苏辰别扭的道谢，感觉被抓住的手臂皮肤一阵发烫。
顾砚卿松开手，表情没什么变化，只是目光扫过苏辰刚才差点扭到的脚踝，淡淡道：“刚才重心太往前了。”
苏辰微微一怔。
顾砚卿居然在看他打球？
沉默片刻，苏辰忍不住开口问：“你怎么来了？”
