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第99章(第2页)

陆灼把手收回来,靠进椅背。

“你不知道我爸是什么人。”

沈听晚看着她的嘴唇,没急着写。她把助听器摘下来,放进盒子,再把盒子盖好。

她让自己回到安静里。

再抬头时,她写:“你也不知道我爸会怎么说我。”

陆灼的手停在桌沿。

沈听晚继续写:“他会说,我容易被影响。会说我身体不好。会说我分不清。”

“如果我不写,他说的就算数。”

陆灼看着她,第一次在这件事上找不到反驳。

沈伯远的逻辑,她见过影子。那天晚归,沈听晚把处方笺拍在茶几上,才把怀疑堵回去。纸能留下痕迹,话会被改写。

沈听晚比她更懂沉默的代价。

陆灼拿过便签本,写得很快。

“我怕他查你。”

沈听晚低头看完,抬笔回:“那就写事实。事实不怕查。”

陆灼看着这句,心里第一反应是,太天真。

第二反应是,沈听晚其实不天真。她当然见过事实被忽略,见过诊断单摆在茶几上还换不来一句道歉。可她还是要把事实拿出来,不是因为它万能,是因为除了事实,她们现在没有别的武器。

陆灼沉默了很久,拿起那张空白说明纸。

她在第一行写:她不是我的麻烦。

字写得很重,横画划到末尾时,纸面轻轻翘了一下。

沈听晚看着那句话,手指慢慢按住纸边。

陆灼又写:我是陆灼。沈听晚是我的同桌。我们目前的学习互助包括以下内容。

写到这里,她停下笔,抬头问沈听晚。

“可以?”

沈听晚点头,接过笔,在后面补:本人确认。

陆灼没忍住。

“你还挺正式。”

沈听晚写:“怕你乱写。”

陆灼短笑。

“行,甲方监督乙方施工。”

午休结束前,两人只写了开头和四个分项标题。教室开始恢复热闹,椅子被拉开,水杯盖子拧响。孙佳琪从前面经过,看见那张纸,脚步停了停。

“还真写说明啊?”

陆灼没抬头。

“你也想写?我可以给你开个副本,标题叫《如何在别人学习时保持安静》。”

旁边几个男生直接笑出声。

孙佳琪脸色变了变。

“我就问问。”

沈听晚抬头,拿起便签本,写了一句,举给她看。

“我们在写事实。”

孙佳琪看着那几个字,嘴唇动了动,没再说话,抱着书走了。

陆灼偏头看沈听晚。

“沈老师今天挺刚。”

沈听晚写:“跟你学的。”

陆灼挑了一下笔帽。

“别什么都学,容易被请家长。”

下午最后一节自习,她们没在教室继续写。

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