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第69章（第1页）

兵哥问?：“学过素描吗？”

周值摇了摇头：“没。”

“没学过也没事哈，上手很快的，有?问?题可?以问?张陌尔。”

张陌尔一听就得意起来：“看?吧看?吧，我?就说?可?以问?我?。”

周值乖巧地点了点头，“好的老师。”

兵哥说?完，走到他的专属画板前翻开了画室标配的临摹书，如张陌尔预料中的那样，兵哥挑了一张摹本?，让同学们临摹，在临摹之前，他会先作一遍范画。

周值所在的这个班算是小班，加起来一共才二十几个学生，所以老师作范画不需要用到投影仪，大家直接在老师的画板前围一圈就能?看?清。

听到要范画，张陌尔立刻拉着周值起身?，抢到老师左手边的前排位，前排可?以坐着，而且看?得更清，这三个位置一直特别抢手。

张陌尔让周值坐在那，自己去后排站着，其余的两个抢手位也被让给?了其余的两个新生，这让周值和另外两个新同学在初来乍到的第?一天都对这个班级充满了感激。

周值更是，他在学校的班级里还没体会过这样的善意，重点班夹在实验班和普通班之间，里面的学生成绩差距也不大，这样的他们反而是压力最大的——你要一边卯足了劲儿抢到进入实验班的名额，又要提防着自己进步速度不够快被挤去了普通班，如此高强度竞争往往会产生些不良的竞争环境。

周值所在的班级就是典范，班里的同学大部?分时间都是各学各的，不说?话也不讨论问?题，买了本?好用的教辅书得包两层书皮藏着用，生怕下一个月考就被送去了普通班。

因为三个新同学的到来，兵哥将那些平时他会直接略过的知识点也讲了一遍，从起稿要给?桌子转折留几个手指的宽度开始讲，讲构图，将前后遮挡，将衬布的修饰，讲到所有?物体的明暗交界线画完，三大面铺好，才起身?结束范画让同学们回去开始动手。

兵哥讲知识点费了些时间，但?他画画很快，两三根线就能?在一片空白?中切出物体的形状，再刷刷刷几笔，黑白?灰关系就出来了，一边讲一边画半小时就画完了一张结构图，给?周值这个没见过别人画素描的看?得一愣一愣。

周值将兵哥刚才讲的知识点全?都记在了笔记本?上，记笔记的方法也是刚才是张陌尔教他的，一般人可?能?以为学美术不用笔记本?，眼睛看?会了脑子记住了手就会画了，但?其实所有?的学习都需要笔记，特别是后面学色彩的时候，老师会教一些快速地调色方法，在笔记本?记下来后再背下来，适用于三小时的色彩考试，属于应试小妙招，会死板，但?考试管用。

回到自己座位上后，所有?学生都开始画画，兵哥在一旁巡逻一个个看?，一边走一边喊：“画一下就眯起眼睛看?看?自己打的形，有?的人主体物都超过三分之二了，能?不能?站起来走到后面看两眼！”

周值举起长长的炭笔，还在白?纸上比划位置，他严格遵守笔记上记的，桌子转折留三根手指，桌面留四根手指，主体物占三分之二，比划了一通位置后，再瞥一眼旁边的张陌尔，她?已经打完大形开始切物体外轮廓的细节了。

这么快！

周值一惊，赶紧开始动手画主体物的形状。

画完主体画水果，周值刚切完苹果，兵哥不知道什么时候悄无声息地走到了他后面，突然出声道：“不错啊，你以前是不是画过画？”

他的声音把沉浸在自己世界中的周值吓了一跳，差点把笔折断了。

他回过头，忐忑地回答：“没画过。”

“那很不错啊，第?一次画就能?画成这样，位置把控得不错，也画对称了。”兵哥大肆夸赞他，“这支笔有?点钝了，换支新的。”

周值立刻去张陌尔笔箱里换了支新的，拿起来继续画。

兵哥站在他身?后指导：“衬布可?以再宽点，宽两个手指，现在桌面跟衬布面积有?点持平，不好看?，要么衬布多要么桌面多，你主体物是深色的，那就衬布多，主体物是浅色的，就桌面多，有?对比才好看?，明白?吧？”

周值点了点头，“明白?。”

看?着他拿起笔记本?把这句记在了上面，兵哥没阻止他，等他记完继续画的时候，又指导了一下周值画面中那几个苹果雪梨的大小比例，接着就转身?去看?别的学生了，路过张陌尔的时候敲了敲她?的画板让她?别画那么快。

“你多看?看?周值，帮他把控一下比例，徐离你也是，别画太快。”

张陌尔笑了起来：“就等您这句呢，早就想帮周值看?了，我?这不是怕您说?我?上课整天说?话嘛。”

兵哥：“本?来全?班就你话最多。”

得了兵哥首肯，张陌尔干脆就以帮周值看?画面为主了。

周值有?些不好意思耽误张陌尔的时间，让她?还是回去画自己的话。

张陌尔不在意地说?：“这张我?早就画过了，半小时就能?画完，没事，你画，不耽误我?时间。”

周值看?向张陌尔的画面，果然见她?已经完成得差不多了，水平看?起来简直跟兵哥的不相上下。

周值忍不住问?：“你画了多少年了？”

“唔，大概小学四五年级的时候就开始画了。”张陌尔说?，“其实我?没什么天赋，能?画成这样全?靠努力，你的天赋就有?点刺眼了，我?的妈呀，你真?没画过吗？”