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160170(第20页)

但学生崽们太单纯太天真了。

姜澄声音都冷了:“出了什么事?”

学生说:“没出什么大事,就是……”

就是一件件一桩桩都委屈,都难受,都不开心。

都跟想的不一样。

姜澄郑重预警过的事反而没发生。

因为姜澄离开之后,四个学生代表就商量了一下,把男生女生们分别召集起来开了个会。

男生这边的主题是保护好女生特别是小学妹们。

女生这边的主题小心所有的“叔叔”。不能一个人跟任何“叔叔”单独相处。

这里没有小学生,初中生其实已经懂一些事了。学校也有过一些教育。

孩子们的问题是无法把“犯罪者”和眼前的“叔叔”联系到一起去。

譬如孩子们知道社会上会有流氓。

但是认知中不存在“我们辛苦救回来的人会对我耍流氓”。

两件事无法合并重叠。

认知差这个东西处处存在,特别是对小孩来说。

所有的小孩其实都从小知道我是爸爸和妈妈生出来的。

但相当多小孩都似乎到了一定的年龄某一天突然醒悟过来:我日,原来爸爸和妈妈要发生X关系才能生出我来!原来爸爸和妈妈有X生活!

姜澄的预警就是给孩子们打破这个认知差。

确实有一个初一的小女生后来报告说有一天有个叔叔说让她帮忙去找一下被褥,说被褥找不到了。

小女生很困惑被褥怎么会找不到,大家不都是一起睡在教室吗?

阿姨们跟阿姨们一个教室,叔叔们跟叔叔们一个教室。

小女生差点就跟这个叔叔去了,刚拔脚,猛地想起来高年级学姐们给开的会,于是说:“我叫几个人一起去。”

那个叔叔就说:“不用了不用,我想起来在哪了。”

他就走了。

小女生报告给了高三学姐们,就是那四个学生代表里的两个女生。

女生们找到另两个男生,四个人一碰头,觉得有问题。

可是让小学妹去指认是哪个叔叔,小学妹又认不出来了。

大叔们都长得差不多,头发油油的,胡子拉碴的,皱了吧唧的西服。

一眼扫过去一大堆都是这样的,小学妹有点脸盲了。

最后没找出这个人对质,但学姐们又给学妹们开了一次会,提醒了大家。

所以没有发生什么恶劣事件。

但是,一天天的每天都很糟心。

有要求换教室的。说朝北的教室太阴了,要换到朝南的教室。

朝南教室的人当然不肯。

这事其实特别简单,因为学校教室挺多的,大家是从一楼开始住宿的,一楼住满了才二楼,二楼住满了才三楼。

再往上还有空教室呢,往楼上去一层不就行了吗?

就不肯去,因为教学楼并没有电梯,往上搬,每天就要多爬楼。

三四十岁的人说自己年纪大了爬不动,非要让住一楼的学生把朝南的教室让出来。说学生们年纪轻轻多爬楼没问题,又说学生们太自私把最好的一楼教室都给占了。

学生们也很生气。什么叫把最好的占了,这本来就是他们的学校啊,闹丧尸了他们困在学校里才会睡教室啊。

学生们不同意换。

哪知道出去救援回来,已经被换了。

一群大人已经搬到楼下来了,还把学生们的被褥给堆到楼道里了。甚至懒得帮学生们往上搬。

学生们太生气了,忍不住跟这些大人吵起来了。

可大人们太会说话了:“我们以为你们是好人呢,会帮助别人会照顾别人的,你们太让人失望了。怎么就不会照顾年纪大的人呢?老师是怎么教你们的?”

学生们就被架在那了。

跟火烤似的。

当然想当好人,可怎么当好人这么不开心。

老师和家长也出来和稀泥。

学生们只能忍一口气,抱着被褥去楼上朝北的教室睡去了。

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