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第605章 琴音试徒才情尽显（第2页）

第二曲，转为《平沙落雁》全篇。这一次由她亲奏，气象大不相同。前段清淡如烟，中段雁群南飞，翅影掠空，末段孤雁落沙，余音袅袅，似有无限未尽之意。她左手轻揉，右手缓拂，节奏张弛有度，动静相宜。

“此为退守之智。”她说，“知不可敌，则避其锋芒；待机而动，方能后制人。”

第三曲，她弹了一支小调，名唤《听雨吟》，乃她早年自创，从未传人。曲调极简，仅用五音，节奏舒缓，如檐下雨滴，一滴一响，不急不缓。她闭目而奏，指尖轻触，音如细语，似在诉说某种长久的守候。

“此为静观守心之境。”她睁眼，目光扫过众人，“武德不在极刚，亦不溺于柔，而在知时而动，顺势而为。该出时如惊雷破空，该守时如深潭无波。”

堂中一片寂静。有幼徒闭目回味，眉头微皱，似在咀嚼其中意味；有提笔在纸上记，字迹潦草却用力；还有一人悄悄重抚方才所奏之曲，调整指法，节奏明显比先前沉稳许多。

沈清鸢不再说话，只是静静看着他们。她见那弹《破阵子》的少年低头调弦，动作比先前柔和；那自创曲的少年放慢了度，开始逐句拆解；就连最年幼的那个，也在低声哼唱《关山月》的调子，手指在膝上轻轻敲打节拍。

她缓步走出堂前，立于廊下。阳光正斜照在院中杏树上，新芽初绽，嫩绿点点。风吹过，枝叶轻摇，几片花瓣飘落，落在她鞋尖前。

身后传来轻微的脚步声，是幼徒们陆续起身，收拾琴具，低声交谈。

“你说师尊刚才那曲《听雨吟》，是不是在说我们？”

“哪一段？”

“就是最后那一句，轻轻的，像提醒。”

“我觉得……是在教我们别急。”

有人笑，有人点头，也有人沉默不语，只把琴抱得更紧些。

她没有回头，也没有回应。只是抬起手，轻轻拂去袖口沾上的一缕柳絮。那絮白如雪，随风而去，不见踪影。

院中传来孩童习琴的声音，断断续续，却认真无比。有人弹错了音，立刻停下来重来；有人节奏不稳，便放慢度，一遍遍磨。木琴声、脚步声、翻页声交织在一起，构成听雨阁最寻常的午后。

她站在廊下，望着远处山影。那里云淡风轻，无有烽烟，唯有书院炊烟袅袅升起。她知道，这些孩子将来未必人人成名，未必个个成侠，但只要今日所学，能在某一刻让他们想起这一堂琴课，能在危难之际守住本心，便已足够。

一名女徒捧着茶盏走来，轻声道：“师尊，茶好了。”

她接过，是青瓷斗笠盏，釉色温润。茶汤浅黄，热气微升，入口微苦，咽下后舌尖泛起淡淡回甘。她饮了一口，放下盏，未再说什么。

女徒退下。她依旧立着，手扶廊柱，目光落在院角那棵老杏树上。树根旁插着的短笛仍在，昨夜寿宴时某个孩子遗忘的玩具。风吹过，笛身轻晃，出一声极轻的呜咽音，旋即归寂。

她忽然想起什么，从袖中取出一张纸条，展开看了一眼。上面写着“北岭剑派使臣”六字，下方画了一道细线，极轻，几乎看不出。她盯着那行字片刻，然后将其折起，夹入随身携带的琴谱之中。

动作很轻，像藏一枚落叶。

她合上琴谱，放回袖内。

此时，一名幼徒抱着琴匆匆走过，见她伫立不动，便停下脚步，小声问：“师尊，我们明天还要考琴吗？”

她转头看他。少年约莫十四，脸颊尚带稚气，眼神却认真。

“不必考。”她说，“以后每日弹，便是考。”

少年怔了怔，随即咧嘴一笑，抱着琴跑开了。

她看着他的背影，嘴角微动，终究没有笑出来。

阳光移过屋檐，照在她肩头。她仍站在原地，未动分毫。远处教学堂内，琴声再起，这次是一齐奏的小调，音律参差，节奏不齐，却齐心协力，一声接一声，像是某种初生的誓言。

她听着，指尖无意识地在袖中划过一道虚弦，三下轻叩——宫、商、角。

然后收回手，垂于身侧。

风过处，杏花落了一地。

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